宋冬冬，灵武市政协委员，灵武市回民中学思政教员。大学毕业后，宋冬冬便开端了教员生活，这一干就是30多年。这30多年深藏着宋冬冬对学生浓浓的爱和教书育人的拳拳之心，也饱含着宋冬冬对职业的酷爱和对理想的追求。

　　择己所爱 教书育人

　　宋冬冬从小有很多理想，而成为一名人民教员就是其中的一个，再加上本身比拟喜欢小孩，宋冬冬觉得学校是一个比拟合适本人就业的中央。说话间，宋冬冬拿出一张小纸条，笑着指给记者看，只见纸条上隽秀的字迹写着：“教师你生病了吗，今天怎样没来学校？”她说，每次看到学生留言的小纸条、发来的短信的时分，她便觉得付出的一切都值得。

　　起初宋冬冬在灵武市郝家桥小学任教，2003年由于区域划分调到灵武市新华桥学校，2008年又调到灵武市回民中学。工作地点在变，但宋冬冬认真工作的态度从未改动。相较于大城市，灵武的教学条件并不算优越，孩子们的学习根底单薄，底子差，很多学生厌学以至弃学，为了协助学生们改动态度，好好学习，以后成为一个对社会有用的人，她每年都会外出调研学习，不时改良本人的教学办法，并及时与学生沟通，为的就是协助更多的学生考上高中。

　　爱与义务 双向奔赴

　　工作中，宋冬冬经常碰到找费事、无事生非、不服从管束的学生，难免有了懊悔当教员的想法，但在与学生的长时间相处中，学生们的暖心之举，很快消除她的这种念头。

　　“记得在灵武市郝家桥小学的时分，有次感冒被学生们发觉到了。早晨我到教室后发现讲台上放着胖大海，旁边还有一张小纸条，上面写着：教师这个泡水喝能够治嗓子。怀孕时，有几个淘气的学生悄然说话，有学生就说，教师怀孕了你们还要让教师生气吗？这样暖和的举措还有很多很多……”学生的暖心举措让宋冬冬感遭到了暖和与力气，一想起这些她满脸弥漫着幸福的笑容，发自内心的觉得当一名教员真的很幸福。

　　日常在校期间，当学生犯错时宋冬冬也会及时指出，严厉批判，严肃教育，通知他们错在哪里，以后碰到同样的事情应怎样做。宋冬冬回想，有一次，有位学生违背校规校纪，她在课堂上停止了狠狠的批判，一下课学生就跟在她后面不断说“教师你不要生气了，我下次再也不犯了。”宋冬冬感慨道，对学生她真的是又爱又恨，不晓得这是不是一种职业幸福感。

　　宋冬冬与学生的相处就像朋友一样，学生信任教师，彼此分享生活的点滴。教师协助学生，遣散生活的阴霾，这样的双向奔赴才有意义。

　　因材施教 爱岗敬业

　　作为一名思政教员，宋冬冬关于思政教学有着本人独到的了解。如今很多教员选择PPT课件教学，宋冬冬以为相较于传统教学，PPT有文有图有音更直接，而且资料的运用更为丰厚，但课件容量大，画面转换速度快，学生难以完整吸收教学内容，时间一长会影响课堂教学效果和学生的学习热情。

　　宋冬冬通知记者，作为教员她更关注学生的品德，由于一个学问不全的人能够用道德来补偿，而一个道德败坏的人却难以用学问去补偿。“我在教学中的经历就是因材施教，做到与时俱进，还要关注学生的生长，不同环境生长起来的学生他们的心理和思想是不一样的，一定要理解学生，而不是让学生来理解教师。”宋冬冬说。

　　如何让学生把在课堂上学到的理论运用到实践生活中，是宋冬冬不断想要彻底处理的问题。为此，她在课堂上做到知己知彼，理解学生控制学问的状况，从而设置不同问题，依据学生个人才能让学生答复，让每个学生都能学有所得，积极主动参与到课堂中。在课下布置作业的时分，宋冬冬会依据课上所学学问，灵敏控制并稳固学问点。

　　宋冬冬的学生已遍及各地，说起毕业的学生，宋冬冬满是自豪：“如今就有和我一同同事的三个学生，他们的工作业绩都很优秀，我们经常会在一同备课讨论问题。”

　　从教30多年来，宋冬冬取得的荣誉数不胜数：“银川市优秀教员”“灵武市优秀教员”“灵武市优秀主干教员”“银川市优质课一等奖”“银川市教学设计二等奖”“灵武市优质课一等奖”等。这些荣誉是肯定也是义务，“这些只能阐明我的过去，在以后的教学工作中我会继续努力。”宋冬冬说。