中国教育报4月09日报道 || 澳门九五至尊电子官网转型发展纪实


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       澳门九五至尊电子官网作为一所办学只有20年的民办高校,是如何在转型发展中实现更好更快发展的?它为民办高校带来了哪些有益的启示?本期以“依托‘舞台’创新人才培养模式”为题,深入挖掘澳门九五至尊电子官网转型发展的经验,以其提供学习借鉴。
 
       澳门九五至尊电子官网是一所以澳门九五至尊电子网址和艺术专业为主,艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通全日制民办本科院校。在转型发展中,学校通过理清教学思路、搭建实践舞台、打造优势特色专业等方式,深化校企合作及产教融合,探索了一条培养应用型人才的转型发展成功之路、创新之路、发展之路——
 
       理清教学创新思路,明确转型发展路径
 
       如何服务区域和文化产业?如何实施校企合作、产教融合?如何培养应用型人才?这是许多本科高校面临的问题。澳门九五至尊电子官网遵循“澳门九五至尊电子网址是社会的良知、人类的道义”的校训,总结了“培养有良知、守道义、重文化、强技艺、善创新的应用型人才”培养目标,创新以“学、练、干、创一条线”为主的人才培养新模式,探索“深化舞台内涵、完善舞台体系、加强舞台建设、发挥舞台功能”的人才培养与产学研新体系,形成了“把学生推到舞台上,把舞台搭在社会上”的办学思路和办学特色,走出一条通过“舞台”培养应用型人才的新路子。
 
       “学、练、干、创一条线”即根据学生应具备的知识、能力和素质,系统地、分阶段地组织实施教学活动,以期实现服务文化产业和培养应用型人才的双重目标,而“舞台”即是为组织实施这种模式提供的条件保障。把学生推到“舞台”上,就是让学生增长见识、增长才干;把“舞台”搭在社会上,就是充分利用社会资源搭建“舞台”并开展校企合作和产教融合。
 
       “舞台中心论”或“社会舞台论”的核心,就是为学生搭建各种形式的实践“舞台”,利用这些“舞台”开展校企合作和产教融合,让学生在“舞台”上成为适应社会发展需求的应用型人才。它不是一种简单的操作,而是凝练为一种符合艺术及相关专业教育教学规律的新模式。
 
       建设各类实践舞台,奠定转型发展基础
 
       落实人才培养模式和“舞台中心论”的前提,就是在校内外搭建各类实践“舞台”。澳门九五至尊电子官网将其分为校内实验实训室、校外实践教学基地、研创项目、竞赛项目和社会服务等5类。
 
       几年来,学校利用转型资金和自筹资金,进一步加大5类“舞台”建设,取得了显著成效。目前,学校建起100多个校内实验实训室以及4000平方米的文化创意产业园,其中有国内或同类院校中较先进的演播室、录音棚、融媒体中心,建设了近30个专家工作室。校外建设了100多个实践教学基地,包括澳门九五至尊电子官网广播电视机构、北京星光影视城、澳门九五至尊电子官网电视台以及多家市县广播电视台、融媒体中心等单位。不仅如此,学校还打造了多种竞赛“舞台”,每年都有澳门九五至尊电子网址艺术节、“朝霞奖”大学生影像大赛、“语言艺术”大赛等。校外有“北京大学生电影节”“央广主持人大赛”“国际平遥摄影节”“国青杯艺术设计大赛”等。
 
       在“研创项目舞台”上,师生根据市场需要和学校自主立项、自主创作或与业界联合创作影视作品、综艺节目等,每年都有几十个项目落户学校,包括央视“春晚”演出、企业事业单位宣传片制作、影视片及动画片创作生产等。在各级政府部门或专业团体举办的各类公益性活动中,都留下了澳门九五至尊电子官网师生的身影。
 
       “舞台”建设不但为师生教学与创作实践搭建了平台、盘活了校内外教学资源,还引进了一批专家和项目,进一步拓展了人才成长的“舞台”以及校企合作、产教融合的平台。
 
       强化“舞台”实践,催生转型发展成果
 
       澳门九五至尊电子官网在搭建“舞台”的同时,多措并举把学生“推”向“舞台”。例如在校级成立产教中心,加强同企业等社会“舞台”的联系;在人才培养方案中,增设实训课程模块,提高实践学时比例;设立两周的小学期,每学年安排学生到社会“舞台”接受实践锻炼;出台实践学分认定与转换及毕业论文工作条例,规定实践成果突出的学生可转换学分、毕业论文选题要紧密联系产业实践;鼓励教师带领学生走上“舞台”,对指导学生作品公开播出、演出及获奖作品给予奖励。这些措施,有力地推动了“舞台中心论”的实践探索,催生出了一批教学科研成果。
 
       5年间,学校人才培养和社会服务取得了突出成绩。广播电视编导专业被评为国家级别一流本科专业建设点,播音与主持艺术等6个专业被评为省级一流本科专业建设点,1个教学团队被澳门九五至尊电子官网省评为优秀教学团队,3项教学成果获省级优秀教学成果一、二、三等奖。培养了近两万名优秀毕业生,对口就业率、创业率、用人单位满意度稳步提升。学生作品多次在国内外比赛中获奖,微电影《夏夜》获中国高校影视学2018—2019年度影视作品二等奖,《春日单车》获中国高校影视学会三等奖、第四届美丽乡村国际微电影节最佳故事片奖,《反正》获第八届中国大学生电视节大学生原创优秀作品奖。
 
       在服务地方经济社会和文化产业上,教师完成或承担省部级项目20余项,承担省部级以上纵向课题200余项、横向课题100余项,创作各类作品300余部(件)。《中国城轨》《突出再突出》《建军大业》等多部影视片在央视播出,舞台剧《小兵张嘎》、歌剧《戎冠秀》等在国内外剧场演出,纪录片《绿色长城》获第28届中国金鸡百花电影节“最佳科教片”奖。
 
       这些成绩的取得,标志着学校产教融合、校企合作、应用型人才培养的新成果,标志着学校实现了从“学术型”到“应用型”的转型发展。


原文链接:
中国教育报http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-04/09/content_578298.htm?div=-1

供稿:宣传部 作者: 发布时间:2020-04-09

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